Με αφορμή το εν λόγω γνωστικό αντικείμενο του προγράμματος σπουδών και σε συνεργασία με τον καθηγητή τους κ. Λάζαρο Κοντοκώστα, είκοσι επτά (27) μαθητές/-τριες συναποφάσισαν να υλοποιήσουν κατά σχολικό 2024-2025 το πολιτισμικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Δραματική ποίηση-αρχαίο θέατρο». Ο βασικός σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν οι μαθητές/-τριες να γνωρίσουν και να διευρύνουν τις γνώσεις τους γύρω από την ιστορία, τη δομή και την αρχιτεκτονική του αρχαίου θεάτρου, καθώς και τη μετέπειτα εξελικτική του πορεία έως τη σύγχρονη εποχή.
Το πρόγραμμα σπουδών και η διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση του θέματος μέσω του πολιτισμικού προγράμματος: «Δραματική ποίηση-αρχαίο θέατρο», οδήγησε τους/τις μαθητές/-τριες να γνωρίσουν τις απαρχές του θεάτρου και να παρακολουθήσουν την εξελικτική του πορεία έως σήμερα, κατανοώντας τον ρόλο του στη κοινωνική, πολιτισμική και προσωπική ζωή. Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος οι μαθητές/-τριες έγιναν, ερευνητές, θεατές, ξεναγοί αλλά και ηθοποιοί.
Στο πλαίσιο ολοκλήρωσης και διάχυσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ελληνιστικό θέατρο του Αρχαίου Δίου, όπου παράλληλα υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ» με τίτλο: «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα».
Έπειτα από σχετική άδεια της Εφορείας Αρχαιοτήτων Πιερίας, με την οποία παραχωρήθηκε το ελληνιστικό θέατρο του Αρχαίου Δίου στο Γυμνάσιο Κονταριώτισσας για την υλοποίηση του προγράμματος, πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες εκπαιδευτικές δράσεις.
Οι μαθητές/-τριες της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Κονταριώτισσας, υποδέχθηκαν πενήντα δύο (52) μαθητές/-τριες της Γ΄ τάξης του 1ου Γυμνασίου Πεύκων-Θεσσαλονίκης. Μετά το σύντομο χαιρετισμό, τις σχετικές συστάσεις και τη πρώτη τους γνωριμία, ξεκίνησε η πρώτη δράση. Οι μαθητές/-τριες του Γυμνασίου Κονταριώτισσας ανέλαβαν το ρόλο των ξεναγών και προχώρησαν σε μια πρωτότυπη βιωματική ξενάγηση, αξιοποιώντας το υλικό που είχαν προετοιμάσει. Βασικό εποπτικό μέσο της ξενάγησης αποτέλεσε μία αφίσα την οποία σχεδίασαν και ζωγράφισαν τα παιδιά.
Η ευφάνταστη αποτύπωση του χώρου και του τοπίου του ελληνιστικού θεάτρου του Αρχαίου Δίου, σε συνδυασμό με την άμεση βιωματική επαφή και τη διάδραση με τον χώρο, λειτούργησαν καταλυτικά, δίνοντας μοναδικές εμπειρίες στους/στις μαθητές/-τριες, τόσο του Γυμνασίου Κονταριώτισσας όσο και του 1ου Γυμνασίου Πεύκων.
Ακολούθησε η δεύτερη δράση, η οποία περιλάμβανε βιωματική διδασκαλία στο μάθημα της Ελένης του Ευριπίδη από τον φιλόλογο του Γυμνασίου Κονταριώτισσας κ. Λάζαρο Κοντοκώστα. Κατά τη τρίτη και τελευταία δράση του Γυμνασίου Κονταριώτισσας, οι μαθητές/-τριες που κατά το σχολικό έτος 2024-2025, συμμετείχαν στο πολιτισμικό πρόγραμμα με τίτλο: «Θεατρικό εργαστήρι» δραματοποίησαν και παρουσίασαν ένα απόσπασμα από την Ελένη του Ευριπίδη στους θεατές – μαθητές/-τριες του 1ου Γυμνασίου Πεύκων.
Οι εκπαιδευτικές δράσεις ολοκληρώθηκαν από τους/τις μαθητές/-τριες του 1ου Γυμνασίου Πεύκων, που κατά το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχολικής διαμεσολάβησης. Οι μαθητές/-τριες του 1ου Γυμνασίου Πεύκων παρουσίασαν στους μαθητές/-τριες του Γυμνασίου Κονταριώτισσας θεατρικό δρώμενο με τίτλο: «Θεονόη, η σύγχρονη διαμεσολαβήτρια». Αναδεικνύοντας τον ρόλο της Θεονόης η οποία υπερασπίζεται την αλήθεια, αποτρέπει τη σύγκρουση και προάγει τη συμφιλίωση, όπως οφείλει να πράττει κάθε σύγχρονος διαμεσολαβητής.
Οι εκπαιδευτικές δράσεις διαμόρφωσαν το κλίμα για την απόκτηση μοναδικών εμπειριών οι οποίες θα μείνουν χαραγμένες στη μνήμη των παιδιών. Η ενεργός βιωματική δράση προσέφερε νέες γνώσεις, δυνατά συναισθήματα και πρωτόγνωρες εμπειρίες. Αναμφίβολα, η συμβολή του θεάτρου στην εκπαίδευση και στην καλλιέργεια του περιβάλλοντος μάθησης είναι ανεκτίμητης αξίας και σπουδαίας σημασίας. Οι μαθητές/-τριες διεύρυναν τις γνώσεις τους γύρω από το θέατρο, αισθάνθηκαν δημιουργικοί, ανέπτυξαν τη φαντασία τους, αρκετοί/-ες ξεπέρασαν κάποιους από τους φόβους της έκθεσης προς το κοινό και εκφράστηκαν μέσα από το θέατρο.
Η παράλληλη υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ», ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία για τους μαθητές/-τριες. Με μεγάλο ενθουσιασμό ήρθαν σε επαφή και ταυτοχρόνως μετείχαν ενεργά σε μία τόσο σημαντική πλευρά της αρχαίας ελληνικής πολιτισμικής κληρονομιάς. Η βιωματική επαφή με το αρχαίο θέατρο δημιούργησε μια άρρηκτη σχέση με τον ιστορικό χώρο. Πρόκειται για μια σχέση ζωντανή και τόσο ξεχωριστή η οποία θα συνοδεύει τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή, λόγω των ισχυρών δεσμών που απέκτησαν με τον χώρο του ελληνιστικού θεάτρου του Αρχαίου Δίου. Τέλος, για τα παιδιά του Γυμνασίου Κονταριώτισσας οι εκπαιδευτικές δράσεις στον χώρο του ελληνιστικού θεάτρου αποτέλεσαν μια οφειλόμενη διερευνητική και βιωματική προσέγγιση της ιστορίας του τόπου τους. Η γενιά τους, αποτελεί την ελπίδα του μέλλοντος, η οποία θα πορεύεται έχοντας γνώση του πλούτου των ιστορικών και πολιτισμικών τους καταβολών, και ως αυριανοί ενεργοί πολίτες του Δήμου Δίου-Ολύμπου θα γνωρίζουν, θα ενδιαφέρονται και σέβονται τους ιστορικούς χώρους ακρόασης και θέασης, με τους οποίους θα συνυπάρχουν δημιουργικά παράγοντας τον δικό τους σύγχρονο πολιτισμό.
Παιδαγωγική ομάδα υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ» με τίτλο: «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα».
Συντονιστής: Λάζαρος Κοντοκώστας ΠΕΟ2 Φιλόλογος (Γυμνάσιο Κονταριώτισσας)
Δέσποινα Μακρή ΠΕΟ2 Φιλόλογος (Γυμνάσιο Κονταριώτισσας)
Μαίρη Αρβανίτη ΠΕ05 Γαλλικών (Γυμνάσιο Κονταριώτισσας)
Ελένη Χατζηζήση ΠΕ02.50 Φιλόλογος Ε.Α. (1Ο Γυμνάσιο Πεύκων)
Μαγδαληνή Αποστολίδου ΠΕ02.50 Φιλόλογος Ε.Α. (1ο Γυμνάσιο Πεύκων)
Ζουμπουλιά Βαϊτσίδου ΠΕ04.04. Βιολόγος Ε.Α. (1Ο Γυμνάσιο Πεύκων)
