Κυρίως εάν έχεις πανεπιστημιακή μόρφωση. Όμως, όταν σκεφτόμαστε μόνοι μας και κάνουμε τίμια αυτοκριτική, ξέρουμε ότι έχει δίκαιο. Η πλειοψηφία είμαστε χρηματοοικονομικά αναλφάβητοι.
Ας δούμε την αιτία του προβλήματος. Ποιος φταίει για αυτό; Εμείς; Αρχικά όχι. Κανένας δεν μπορεί να κατηγορήσει έναν ενήλικα, είτε νεαρό είτε γηραιότερο, γιατί δεν ξέρει κάτι που δεν έχει διδαχθεί. Δεν υπάρχει μάθημα οικονομικών στο σχολείο. Τελειώνουμε τη βασική μας εκπαίδευση χωρίς να έχει γίνει καμία ουσιαστική αναφορά σε βασικά οικονομικά θέματα.
Δεν εννοώ ότι ένας τελειόφοιτος του Λυκείου πρέπει να ξέρει να διαβάζει ισολογισμούς, αλλά θεωρώ ανεπίτρεπτο να μην έχει διδαχθεί βασικές έννοιες όπως δανεισμός, επιτόκιο, ανατοκισμός, πληθωρισμός, επένδυση κ.α. Σημαντικές έννοιες της καθημερινότητάς μας. Είναι ωφέλιμο τα παιδιά να διδάσκονται δύο ξένες γλώσσες και καθόλου βασικά οικονομικά;
Ίσως βέβαια να είναι στρατηγική η πλειοψηφία των πολιτών να είμαστε οικονομικά αναλφάβητοι, γιατί έτσι η μάζα ελέγχεται καλύτερα. Ίσως και αυτοί που φτιάχνουν τα προγράμματα σπουδών να είναι οι ίδιοι οικονομικά αναλφάβητοι.
Όπως και να έχει, εμείς οφείλουμε να την αλλάξουμε αυτή την κατάσταση και, αφού δεν έχουμε επιρροή στα προγράμματα σπουδών, ας δουλέψουμε με τον εαυτό μας. Όταν συνειδητοποιούμε ότι δεν ξέρουμε κάτι απαραίτητο, πρέπει να φροντίζουμε να το μάθουμε, γιατί πλέον η ευθύνη περνάει σε εμάς.
Εν αντιθέσει, ας δούμε ποιος άνθρωπος είναι χρηματοοικονομικά εγγραμματισμένος.
Είναι αυτός που γνωρίζει:
- Πως να αποταμιεύει
- Πως να δαπανά
- Πως να δανείζεται
- Πως να επενδύει
- Πως να προετοιμάζει τη συνταξιοδότησή του και
- Πως να συμπεριφέρεται με τις φορολογικές του υποχρεώσεις.
Όλα αυτά θα τα αναπτύξουμε αναλυτικά.
Μέχρι την επόμενη φορά… Καλή συνέχεια.
Πελαγία Δημητρακοπούλου (peldim@yahoo.gr), συγγραφέας του βιβλίου «Επένδυσε για να μην τελειώσουν ποτέ τα όνειρα» από τις εκδόσεις iwrite.
